10 puntos clave de la Reforma Educativa de Peña Nieto

UNO

Los cambios van sobre el artículo tercero (fracciones III, VII y VIII; se agrega la fracción IX) y 73 (fracción XXV), por ello necesitarán el apoyo de dos terceras partes de los integrantes de laCámara de Diputados y Senadores.

DOS

El Presidente propone crear el servicio profesional docente para fijar los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia de los maestros. 

Los lineamientos deben evaluar el mérito de cada docente, se construirán sobre un esquema de medición y evaluación estrictamente técnico.

TRES

También se creará el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación con el objetivo de medir, analizar e identificar fortalezas y debilidades del sistema educativo en general.

Aplicará para la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, niveles obligatorios establecidos constitucionalmente.

CUATRO

Este instituto emitirá los lineamientos para las autoridades federales y estatales; será la máxima autoridad en el ramo y deberá contar con la autoridad para imponer orden sobre todas las instancias.

CINCO

El sistema educativo estará basado en evaluaciones constantes, con criterios uniformes, de interpretación única y con apego a elementos técnicos que permitan conocer los avances y retrocesos.

SEIS

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación estará encabezado por un Consejo integrado por cinco autoridades; para el primer periodo se propone el siguiente escalonamiento:

I. Dos nombramientos por un periodo de cinco años
II. Dos nombramientos por un periodo de seis años
III. Un nombramiento por un periodo de siete

SIETE

Los miembros del consejo serán propuestos por el Presidente de la República y sometidos a votación en el Senado. El primer consejo deberá integrarse antes de 60 días naturales transcurridos desde la aprobación de la reforma.

OCHO

En 2013 el Instituto Nacional de Estadística y Geografía realizará un censo de escuelas, maestros y alumnos, lo cual permitirá tener en una sola plataforma los datos más relevantes del sistema educativo. A la fecha se desconoce el número exacto de profesores, escuelas y alumnos.

NUEVE

El presidente Enrique Peña acepta el argumento del magisterio sobre la mala calidad de las evaluaciones existentes, que no toman en cuenta las circunstancias en que cada docente se desempeña.

Reconoce el papel del magisterio en la sociedad:

• "Los maestros han desempeñado un papel preponderante..."
• (La sociedad) "Reconoce la importancia que la figura del maestro ha representado..."
• "Sería injusto señalar que los bajos resultados educativos obedecen a un sólo factor como frecuentemente se ha señalado de manera equívoca..."

DIEZ

Esta reforma también promueve la autonomía de gestión de las escuelas, los planteles de tiempo completo y la prohibición para la venta de comida chatarra a los alumnos.

PROCESOS ELECTORALES, CONFLICTOS Y LEGITIMIDAD EN LA HISTORIA DE AMÉRCIA LATINA En el marco del XXXVIII simposio De Historia y Antropología

¿QUE ES UN SIMPOSIO?

Simposio era el titulo de uno de los diálogos de Platón.  Simposio se refiere a una reunión donde discuten algún tema determinado. esta palabra viene del griego, ( Symposion)

(Sym = Juntos), ( Posis= Beber), siendo sinónimo de:

"Lugar donde conviven(beben) los educados".

Los griegos les encantaba tomar unos tragos y charlar sobre temas intelectuales, platicando sobre temas filosóficos y matemáticos.

PROCESOS ELECTORALES, CONFLICTOS Y LEGITIMIDAD EN LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA

La Universidad de Sonora a través del Departamento de Historia y Antropología, de la Sociedad Sonorense de Historia, de El Colegio de Sonora, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí,  del Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Autónoma de Baja California, de la  Universidad Autónoma de Chihuahua, Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, convocan al XXXVIII Simposio de Historia y Antropología “Procesos Electorales, Conflictos y Legitimidad en la Historia de América Latina”.

El evento se llevará a cabo los días 19, 20, 21 y 22 de Febrero de 2013 enHermosillo, Sonora, México.

El simposio pretende rescatar las historias pasadas y actuales que han dado lugar a gobiernos e instituciones de todo tipo; asimismo reconocer en la lucha por el poder movimientos y actores políticos, ya sea porque lograron transformar espacios e instituciones o bien porque constituyeron tendencias y corrientes de oposición a la usurpación del poder. Con base en lo anterior, las ponencias deben giran en torno a las siguientes temáticas generales:

- Elecciones y conflictos poselectorales

- Elecciones y golpes de Estado

- Partidos y grupos políticos

- Gobiernos y reformas electorales

- Grupos de poder y presión

- Actores políticos y liderazgo

- Revolución y legitimidad

- Cultura política: rituales y simbolismos.

Como afecta el consumismo en la educación

 Consumismo La Real Academia de la Lengua Española define consumismo como Tendencia inmoderada a adquirir, gastar o consumir bienes, no siempre necesarios. Es un término que se utiliza para describir los efectos de igualar la felicidad personal a la compra de bienes y servicios o al consumo en general. El caso es ejemplificado por la frase “Cuanto más consumo, más feliz soy” 

 En la actualidad no es ninguna novedad que no podamos prescindir de las cosas, sin embargo debemos tener siempre presente que personas y cosas tienen un valor totalmente diferente. Es cierto que las cosas materiales nos prestan satisfacción en muchos aspectos, pero no debemos perder la esencia de las personas asignándoles más valor a lo material que a ellas mismas. Fotos tomadas por Paulina Villegas Consumismo en Educación El valor de las personas es superior al de las cosas

En el pasado, y la actualidad 

En el pasado las familias iban al parque con sus hijos, se sentaban en la plaza, iban a paseos familiares, al zoológico o simplemente salían a socializar con las demás personas. 

hoy la diferencia es clara, los centros comerciales se vuelven un ámbito predilecto de la vida urbana, sintetizando la nueva combinación de consumo , esparcimiento y paseo público

La educación 

Los niños que se encuentran en edad escolar, son muy vulnerables y un blanco fácil para la publicidad, convenciéndolos con sus mensajes de que “tener” los hace ser participe del grupo social, y si no poseen bienes materiales de moda, la sociedad los discriminara provocando una no aceptación del grupo. 

Es necesario educar a nuestros niños para de alguna manera crear conciencia de lo que es el consumismo responsable , planteándonos objetivos que cambien la idea de “tener más” con la de “ser más”. 

Es importante que desde pequeños se guíe y oriente a nuestros niños para que tomen conciencia de las necesidades básicas en la vida, de manera que puedan distinguir claramente lo necesario de lo innecesario.

Crear conciencia en las personas adultas de lo que realmente es el consumismo puede ser de mucha ayuda para que puedan transmitirles a sus hijos la valoración y el cuidado de las cosas que poseen, haciéndoles saber que la publicidad crea necesidades innecesarias.

Religión en la educación

Los inicios de la educación laica en México se pueden ubicar en la década de 1830. Pero ciertamente su origen y consolidación jurídica y social, fueron las leyes que los liberales promovieron en educación y las que los propios conservadores impulsaron entre los años de 1862 y 1872.

Examinemos un poco más esa acción cultural y social que está, en sus orígenes, relacionada con los antecedentes de los derechos de autor. Para ello es preciso iniciar con el causal inscrito en la Constitución Federal de 1824.

la Constitución de 1857 ordena, en su Artículo 3, que “La enseñanza es libre. La ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio, y con qué requisitos se deben expedir.” La iglesia se opone con todas sus fuerzas a este artículo que ve vulnerado su control sobre la enseñanza.

http://www.lopezalanis999.com/blog/index.php/2012/01/18/origenes-de-la-educacion-laica-en-mexico/

En riesgo la educación laica en México

hace 3 años estuvo en peligro la educación laica.

Cuando el PAN entró al poder, hace unos 12 años con Vicente Fox, muchos nos preguntábamos cuál sería el precio, y si habría algún riesgo para la libertad de culto en México.

Bueno, pues al parecer si hubo un riesgo. Actualmente han desaparecido varias materias, como filosofía, de la educación pública, pero estan buscando agregar religión a las materias, con el pretexto de que “sólo si los padres lo quieren”. Y adivinen que religión…. si! la católica romana.

El presidente Felipe Calderón se reunió en el 2006 con gente de la iglesia católica y planearon cómo quitar la educación laica de México. Y actualmente están en eso, y lo peor es que el PRI se les está uniendo, por lo que no quedan muchas opciones.

http://www.lopezalanis999.com/blog/index.php/2012/01/18/origenes-de-la-educacion-laica-en-mexico/

La importancia de la laicidad en las escuelas.

Llevar la educación religiosa a la escuela pública sería una forma de propiciar un problema donde no existe: sería convertir las escuelas públicas en tierra fértil para el conflicto religioso, con tantas aristas como lugares en los que hay una escuela; sería una forma de reavivar en las aulas un conflicto ya superado en la sociedad y en la vida nacional.

El avance del pluralismo y la tolerancia religiosa en la sociedad obliga al Estado a preservar los principios del laicismo en la escuela pública. Este régimen contribuye a la unidad esencial de los mexicanos, a partir del respeto y de la tolerancia que de otra manera estaría en riesgo. Nuestro marco constitucional y legislativo satisface las necesidades de mantener una clara separación entre el Estado y las iglesias, de no mezclar los asuntos políticos con los religiosos, de fomentar la educación laica y la libertad de creencias, el pluralismo en todos los terrenos y el principio de igualdad jurídica ante la ley.

Conclusión acerca la Religión en la educación 

Con base en todo lo expresado, podemos concluir que el artículo 3º Constitucional es norma adecuada para preservar la libertad de conciencia y de creencias, así como para evitar los conflictos religiosos que han dañado a la nación mexicana en otras épocas: que el Articulo 3º hace posible una educación en valores que, más allá de las preferencias políticas y religiosas, contribuye a consolidar un régimen de respeto y tolerancia en una sociedad cada vez más plural y democrática; que el laicismo educativo mexicano ha significado neutralidad en materia religiosa, pero no neutralidad valorativa, y menos aún ausencia de valores.

En síntesis, la neutralidad en materia religiosa en la escuela pública, en los planes, programas y materiales educativos, ha sido un asunto de moral pública y al mismo tiempo, un principio que permite preservar la libertad de conciencia, superar los conflictos religiosos e impulsar el avance de las instituciones democráticas del país.

Eres lo que comes.

Una mala alimentación puede repercutir en el rendimiento de los jóvenes, por lo que su capacidad de aprender se puede ver comprometida al no tener la suficiente energía para sus actividades, indicó Ivonne Flores, asesora médica de la Jefatura de Prestaciones Médicas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

Si el alumno no recibe los nutrientes necesarios podría presentar sueño, cansancio y disminuir su participación e interés para hacer las tareas, detalló la doctora.

Pero como bien sabemos, el alimento mas consumido en la universidad es la llamada “ comida chatarra” la cual esta impuesto a comer desde su niñez, ya sea por la educación que recibieron en sus casas, esos malos hábitos alimenticios. 

En la imagen podemos observar una tienda de la universidad de sonora, donde vemos una gran variedad de alimento chatarra. y solo un apartado de alimento que podríamos considerar nutritivo, las ensaladas de pollo. 

Alumnas alimentándose de comida "rápida" .

y como es el caso de pocos alumnos, este muchacho comiendo una ensalada. Este es el único puesto del Área de la división de Ciencias Sociales. 

A lo que concluimos, que de 9 puestos donde la gran variedad es de comida es chatarra, hay un puesto de ensaladas.